Ева Мясоедова

Еве можно помочь по QR-коду – это быстро, удобно и без комиссии. Пожертвования по QR-коду автоматически приходят анонимными.

14.01.2026

Слуховые аппараты, которые пятилетняя Ева впервые примерила на приёме сурдолога, вызвали у девочки бурю эмоций. Она удивлённо поворачивала голову из стороны в сторону, когда врач, стоя за её спиной, с разной степенью громкости приносила слова. Ева слышала их все, даже сказанные шёпотом, и живо реагировала.

Потерю слуха выявили у девочки довольно поздно. Ирина долго не могла понять, что происходит — дочка периодами как будто вообще переставала слышать. Не отзывалась на имя, не реагировала на просьбы. Флюктуация, или изменчивость остроты слуха — довольно часто встречающаяся патология, которая обусловлена поражением слухового нерва. Слух не стабилен, он «плавает». Когда это происходит с маленькими детьми, зачастую кажется, что они просто балуются или вредничают.

Проведённые обследования не только выявили саму патологию, но и её прогрессирующее течение. Слух снижается, а значит, помочь могут только мощные слуховые аппараты.
Их подобрали Еве с учётом особенностей потери слуха девочки, а также сопутствующих заболеваний, а именно эпилептиформной активностью (предрасположенностью к эпилепсии). Девочка находится под наблюдением невролога, эпилептолога.

Из-за нарушения слуха пострадала речь — у ребёнка недостаточно сформированы языковые и речевые средства. Несмотря на занятия с логопедом, дефектологом, нейропсихологом сохраняется общее недоразвитие речи 1 уровня, есть некоторые когнитивные нарушения. Сейчас без слуховых аппаратов девочка в основном читает по губам, объясняется жестами. По этой причине общение с другими детьми даётся ей тяжело. Но Ева без проблем может себя занять. Приставив музыкальную игрушку прямо к уху, она слушает песенки. Её надолго может увлечь конструктор, лепка из пластилина или игра с песком. Ева обожает и знает всех животных — их фигурки в её комнате повсюду. Это увлечение девочки активно используют на занятиях педагоги, делая уроки более увлекательными для ребёнка.

Но всё же без слуховых аппаратов их эффективность недостаточна. Девочке необходимо находиться в речевой среде постоянно, учиться правильно распознавать звуки, определять и соотносить их с источником. И, конечно, развивать устную речь. Ведь пока её словарь состоит лишь из отдельных слов. Фразы только недавно начали появляется в её лексиконе. Прогресс есть, но очень медленный. Его недостаточно для того, чтобы Ева смогла нагнать сверстников в психоречевом развитии. Это значит, что без слухопротезирования отставание у девочки будет сохраняться, а, возможно, даже усугубится.
Правильно подобранные аппараты, грамотная настройка и наблюдение врача-сурдолога позволят ребёнку более активно общаться, социализироваться, учиться, заниматься любимыми делами. И вполне возможно однажды отправиться в обычную школу вместе со слышащими сверстниками — это вполне достижимо!

Требуется: 220 000 рублей для оплаты двух супермощных программируемых слуховых аппаратов.